圣埃克苏佩里市

此条目介绍的是北洋省的航天城市。关于该市纪念的法国作家与飞行员，请见“wikipedia:安托万·德·圣埃克絮佩里”。

圣埃克苏佩里市 圣埃市
地级市
绰号：星海之城、南洋航天城
坐标：
国家	清平共和国
省	北洋省
设立	1962年
政府驻地	光荣区
下级行政区	4个市辖区
政府
• 市委书记	陈星衡
• 人大常委会主任	林海澄
面积
• 总计	35 平方公里（14 平方英里）
人口（2026年10月统计表）
• 常住	19.2323万人
• 密度	5,494.94人/平方公里（14,231.8人/平方英里）
语言
• 官方语言	汉语
• 方言	辰县南岛诸语言及各迁入社群家庭语言
时区	北京时间（UTC+8）
邮政编码	603000
电话区号	0813
车辆号牌	北洋C
行政区划代码	603
国内生产总值（2025）	¥392.6亿清平元
• 人均	¥204136（2025年，按现行统计人口折算）
市象征
花	鸡蛋花
树	海榄雌

圣埃克苏佩里市（英语：Saint-Exupéry's City Municipality，统计文书亦作City of St. Exupery）是清平北洋省的地级市，为五市地区的航天工程、科研保障及科普旅游中心。城市位于本国南部群岛、邻近基里巴斯方向的低纬海域，依辰县沿海适宜建设片区发展，1962年因航天基地建设设市。名称纪念法国飞行员和作家安托万·德·圣埃克苏佩里，航海、飞行、文学与科学共同构成地方文化主题。

现行统计市域面积35平方公里，人口192,323人，人口密度约5,494.94人／平方公里，下辖光荣、公园、南和技术四区，市政府驻光荣区。简介旧资料曾记2022年人口约29万人，但未列明统计边界；现行行政表采用192,323人，两组资料不直接作同口径增减比较。城市、辰县县属及周边航天专业区域分别统计。

圣埃克苏佩里航天港利用低纬、临海及海上交通条件，承担发射、测控、试验和相关保障，生活城区与相邻辰县的专业设施形成分工。近赤道对某些向东、低倾角及赤道相关任务有区位优势，但发射选址还取决于轨道、航路、气象和环境，并非所有航天任务都要求最接近赤道。清平共和国国家航天局、清平航天科技集团有限公司及专业机构在此开展相关业务，集团总部位于新西市，航天高教和部分研发又与时定市等城市合作。

初建城市以渔民、工程及驻站人员为主，后续学校、医院、住宅、商店和公共花园逐渐完善，形成具有普通家庭生活的紧凑岛屿城市。经济有航天工程及保障、精密与电子服务、气象海洋观察、教育和科普旅游，太平市提供部分区域港航、医疗和教育协作。发射展示、文学纪念、热带海岸及航天建设史吸引游客，专业生产与公众开放分区，城市以稳定公共服务和日常社区支撑长期科研。

 

圣埃克苏佩里市生活城、公共花园、海岸、科研设施与远景航天港的组合全景。

名称

纪念名称

圣埃克苏佩里市
繁体字	聖埃克蘇佩里市
简化字	圣埃克苏佩里市
标音 官话 （现代标准汉语） - 汉语拼音 Shèng Āikèsūpèilǐ Shì

城市以法国飞行员和作家安托万·德·圣埃克苏佩里命名，纪念飞行、探索与人文写作的联系。他的《小王子》、《夜航》及相关航空文学成为城市公共阅读、艺术和科普活动常见主题，地方命名把技术进取与对人、家园和责任的关注并置。名称来自人物，并非以一个发射器型号、政府机关或古代群岛政权命名。

“圣埃克苏佩里”为本地采用的中文写法，外部书籍和译本可见“圣埃克絮佩里”等不同译名，城市正式名称依本地行政登记。图书馆及文学馆提供人物、作品和译名索引，历史文件保留原写法，避免把不同汉译误读为不同人物。公共标识一般使用全称，日常“圣埃市”便于交通、社区和媒体简称，正式证照仍列完整市名。

外文登记与城市形象

Saint-Exupéry's City Municipality为条目外文全称，行政人口表采用City of St. Exupery，城市代码SEC。英语、法语及统计略称在机构和历史材料中并用，公共导航提供对应，学校、港口和专业设施保留各自登记。人名中的连字符、重音和缩写在一般检索提供兼容写法，正式文件按具体机构规范使用。

“星海之城”“南洋航天城”为常见文化别称，市徽以星、轨迹、海浪和书页构图，深蓝、白与海绿色用于公共设计。文学人物、飞行和航天在城市象征中相互联系，但作品角色和人物版权按相应条件使用，公共纪念、教学与商业商品分别管理。现代形象也记录渔民、工人、教师、护士和普通家庭，不只围绕一支巨大火箭。

地名与原有社区

 

圣埃克苏佩里人物纪念、城市外文登记及旧岛岸地名对照。

城市建设以前，辰县居民已有岛岸、船点、水井、园地和航路称呼，部分名称继续在家庭及地方语言使用。光荣、公园、南、技术为现代行政区名，专业区域、居民社区和传统地点在地图上对应，35平方公里市域不等于全部航天设施和海上服务范围。圣埃克苏佩里地名与建设档案记录旧图、口述及建设命名，使原居民在现代城市史中保持可见。

新设市并不意味着原地域在1962年前无人，传统南岛语言、捕鱼和岛际交换有长期背景。正式新名与旧文化共存，公共解说由社区、语言工作者和研究者核对适宜内容，原始读音和汉语转写分别记录。学校、公交及游客图使用清晰可查询名称，地方故事按来源讲述，技术城市的名字背后仍有具体土地、海洋和居民关系。

历史

主条目：圣埃克苏佩里市历史和圣埃克苏佩里航天港

设市以前的海岛生活

辰县相关岛屿在航天城建立前有南岛居民和后续迁入家庭，捕鱼、种植、采集、修船及小规模贸易为主要生活。居民依淡水、潮汐、风和港湾选择聚落，较高地、浅湾和近岸航路有不同用途，固定村落与季节活动相互联系。传统船艇往返邻岛，消息、工具、木材、食品和亲属沿同一网络流动，群岛不是孤立散落、互不往来的空白点。

辰县南岸聚落调查记录房址、旧井、鱼具、炊器、园地和船点，地层、图件与口述提供不同年代资料。海岸沉积、风浪和后续建设改变部分位置，老地名今天可能不再靠水，研究把自然和人工变化区分。城市博物馆以家庭、季节和劳动介绍这一阶段，不将原居民只放在航天开发之前的一句背景说明。

传统知识涉及潮、风、星象、鸟、岛影、材料、缝制和食物保存，女性、长者、船员、工匠及岸上照护者共同持有经验。后来的工程测量、船舶和气象需要本地路线与环境认识，居民在向导、补给、建造和生活中参与。航天城技术史与海岛社会因此存在真实联系，现代发展不是只由外来机构单方面建立。

辰县旧船点水陆调查记录原聚落、淡水、园地及沿岸道路，旧海图、照片和口述与今日地形叠合。部分船点被新建码头和道路覆盖，原地名仍在家庭使用，研究把这些关系保存而非只画一张1962年以后的工程图。公众可以理解新城建立在真实地方社会上，原居民的环境和劳动经验为后续发展提供具体基础。

早期家庭既捕鱼也可能种植、修船、加工或短程贸易，季节、资源和亲属决定组合，居民并非只有一种固定职业。工具、炊器、衣物和储藏展示日常，女性、儿童及长者的工作同掌船者一起可见。辰岸早期家庭展用一年季节和普通物件组织，把旧岛屿社会从技术城历史的一句背景扩展为可以认识的生活。

原语言地名、船路和故事常有不同版本，现代汉语转写及外来调查又增加异写，索引保留读音、讲述者和日期。学校与社群共同审阅适宜公开内容，传统知识与专业测量各说明方法，不互相冒充同样精度资料。历史、科学和地方记忆在实际地点相遇，让城市公众理解知识并不只有一种形式。

基地选址与1962年设市

 

1962年前后渔村、工程营地、补给码头、水电和最初住宅。

20世纪中叶，清平发展气象、通信和航天工程，低纬临海地区被纳入发射设施考察。选址比较轨道任务、地球自转、海上方向、交通、气象、生态和淡水等条件，靠近赤道是部分任务优势之一。专业场地还需较广安全与运营安排，人口生活和行政服务在适宜片区集中，形成专业基地与紧凑城市相互支持的规划。

1962年圣埃克苏佩里市设立，早期以工程营地、码头、气象通信、水电和职工居住开始建设，渔村和原有船点与新设施发生联系。城市用文学飞行员名字纪念探索和人文，学校、公共建筑及宣传早期便出现书页、星空和海洋主题。基础设施、房屋和人员按阶段增加，设市是起点而非所有发射能力在同一天全部完成。

圣埃克苏佩里航天城建设档案保存勘察、道路、供水、住房和公共服务图件，原住居民、技术人员、工人和家属有不同经历。施工、食品、运输、医疗和清洁等普通岗位同工程设计共同支撑开端，建材和设备大量依海运输入。早期困难涉及水、电、海况和家属生活，城市建设既是航天工程，也是一整套日常社会的组织。

航天城选址与公共建设展以基础地理、运输、水、电、天气及住房说明1962年建城，专业技术与普通生活同时进入画面。地图和模型表示不同方案及分期，不把今日设施整体回推到设市当年，原件、复制和后期补绘明确。选址讨论还有生态、原居民和人员稳定，低纬优势必须通过长期公共及工程能力才能成为实际条件。

建设需要全国及区域设备、材料、人员和食品，码头、船期、仓储、修理和日常配送首先形成，学校和医疗随家庭增加。星海第一代补给档案记录普通货物和岗位，粮食、水泵、课本及药品与专业仪器都在同一城市供应网络。一次设备到货背后有很多人员接续，现代能力由这些反复可靠的小环节逐步累积。

原有村落和新工程营地不是互不接触两组，工匠、向导、食品和家庭交往形成新关系，住房、水源及道路也产生需要协商的问题。口述和文件保留不同看法，不只用建成后的成功叙事解释全部过去。城市历史承认困难、调整和普通选择，原居民与迁入职工都能够在公共资料中找到自己的位置。

早期科研与公共服务

1960年代城市逐步形成气象、通信、试验及发射相关设施，早期工作包括适宜探空和环境研究，为后续任务积累技术及运行经验。公开城市史以项目阶段、专业条件和资料说明，不把初建基地直接描述为当时已具备全部现代轨道能力。南洋探空与航天建设展保存气球、仪器、记录、模型和生活物件，介绍基础观测与航天之间的联系。

学校、诊所、食堂和商店跟随人员及家庭增长，早期部分设施共用临时建筑，教师、护士、园丁、炊事和水电职工发挥重要作用。职工轮班、出差和任务周期影响家庭作息，儿童、家属和原有居民共同形成社区。航天城第一代家庭影像集记录课本、家书、饭盒、宿舍和公共活动，技术城市的人物不只限于科学家和飞行人员。

海上运输为设备、燃料、食品和药品提供基础，邻近太平市的港口、学校及医疗逐步建立协作，辰县县域也提供生活和专业空间。城市边界与基地、海上作业和交通服务范围分开，公共治理与任务运营各有责任。早期实践让后来的规划更重视人员长期留居和可靠供应，发射之外的普通系统同样决定基地能否持续运行。

星海气象与基础观测史展保存早期仪器、值班记录、图表和适宜模型，介绍连续测量怎样积累知识。原始记录、人工判断及后续设备更新有不同年代，展览不只收藏看起来先进的大仪器，也展示校准、检修、抄录和数据整理。公众从普通岗位认识科学，专业结果离不开长期一致方法与稳定工作条件。

第一代学校和诊所常有一房多用、材料有限和家属参与，教师、医护、园丁及炊事职工维持生活。星海建城儿童影像计划收集绘画、课本、操场和家庭照片，儿童并非工程故事之外的背景，而是公共服务怎样成长的直接经历者。文学阅读、体育和普通节庆让新来家庭取得归属，城市从任务营地逐渐成为可以长期生活的家园。

职业训练也从现场师徒发展为较稳定课程，机械、测量、电气、化学基础和公共水务各需熟练技能。老职工在实作中讲经验，正式教育提供规范，青年取得多种发展路径。学校和家庭对未来的期待影响留居，城市能力因此不仅看年度任务，也看教育、住房、照护及普通社交是否能持续。

1970年代至1980年代的成形

随着航天及相关任务扩展，装配、检测、测控、电子、公用和物流形成更稳定专业分工，城市从营地转为具有学校、住宅及公共设施的生活中心。机械、仪表、通信和材料人员通过全国调配、训练及实际项目积累，清平航空航天大学等机构提供科研和人才联系。不同城市分担设计、制造、管理和发射保障，圣埃克苏佩里主要承担当地专业运行及配套，而非包办全国全部航天工业。

光荣生活区建设图集记录道路、住宅、医院和行政分期，公园、南和技术片区逐渐增长，公共绿地和海岸步行成为生活空间。原有渔家与新职工有不同语言、工作和家庭习惯，在学校、市场和邻里交流，城市文化逐步形成。产业岗位、家属及普通服务共同维持人口，规划不只计算任务所需人数，也面对儿童教育、住房和长期照护。

热带气候、盐雾、海风、强雨和供水问题影响设备及建筑，运行和维护由长期观测改进，早期失败、检修和调整也进入档案。专业安全、环境及普通城区逐渐建立更明确边界，公众开放与实际生产按条件区别。城市技术能力来自多代岗位和日常实践，不只由一次成功发射或一张火箭升空照片代表。

跨城市产业协作

 

全国研发制造、海洋运输、发射保障与城市生活支持的协作示意。

清平航天科技集团有限公司在全国有不同生产、研究及业务节点，总部登记于新西市双航区第六大道28号，圣埃克苏佩里相关基地为专业运行及保障地点。清平共和国航空航天工业部和清平共和国国家航天局按项目资料列有相关管理体系，国家、企业及地方职责分别办理。城市不因设航天港就成为所有机构总部，也不以一家企业名称概括全部公共治理。

清平航空航天大学位于时定市，由清平共和国工业部联络部主管，提供工程、研究和人才合作，大学本部与本市研究中心和实习地点在资料中区分。大星市的材料、电子及制造、新西市的管理和专业服务、太平市的海洋、教育和区域保障形成不同联系，公共合作按具体项目实施。产业网络跨城市，发射城优势在区位、长期运行、地面系统和生活支持。

后续技术服务、设备维修、信息、教育及旅游扩大，就业不只围绕发射当天，长期监测、检修、训练和公共设施提供稳定岗位。任务季又增加短住人员、媒体和访客，住宿、交通和供应有阶段波动，公共机构逐步建立接续。成熟航天城在重大任务之外仍需普通学校、医院、市场和休闲，城市社会与专业能力相互支持。

星海跨城市产业地图用实际机构、岗位和产品说明新西、时定、大星及五市网络的不同分工。大学本部、合作中心、集团总部、制造和发射保障在图上分开，公众能够理解同一任务由多地协作，不必把所有环节都虚构在一座小城内。区域联系也包括食品、医院和教师，技术与生活服务共同组成完整网络。

星海工程技术公开档案室保存适宜图纸、测试、检修、失败后改进和职业口述，专业敏感及商业资料按制度管理。公开课程展示方法与证据，研究、试制和成熟运行阶段明确，避免一个漂亮模型被误读为已经具备全部能力。技术史有长期重复验证，公众可以认识进步如何由普通可靠工作产生，而非只有某个传奇瞬间。

任务周期带来人员与消费波动，企业、酒店、学校及社区通过实际信息协调，稳定岗位、日常服务和继续教育减少对短期活动的单一依赖。星海产业与家庭时间调查记录轮班、出差、照护和交通，把人员长期生活与工程效率联系。成熟基地背后有一座普通城市，居民需要工作也需要课堂、市场、休息和朋友。

科普旅游与现代城市

1990年代以后，适宜公众展示、航天博物馆、文学纪念和海岸活动逐步发展，游客从观看发射延伸到科学、工程和社区历史学习。开放展厅、批准观礼场所和专业作业区分别管理，任务变化、天气及设施条件可能影响活动，城市并不承诺每次旅行必能看到发射。普通展馆、文学、园林及生活路线提供不同季节稳定内容。

圣埃克苏佩里航天文化中心与星海文学馆联系学校、图书馆、科研和社区，展览既有技术也有家书、工作和家庭。人物命名的文化从外来纪念转为本地创作资源，儿童、教师、护士、渔民及职工有自己的故事，城市不只是一个大型基地的附属宿舍。旅游经营、导览、书店和工艺为小型企业提供就业，公共空间保持居民日常使用。

近年来城市完善水、电、环保、跨岛交通及职业教育，生态、航路和社区在任务与设施规划中持续考虑。现行人口和面积按2026年行政统计表，2022年约29万人资料保留为另有待明确范围的历史数字，不据两数推定实际流失原因。紧凑市区与较广辰县、专业区域及五市网络互相联系，现代发展在技术需求与长期生活之间持续协调。

地理

位置与城市范围

 

圣埃克苏佩里城区、相邻辰县专业设施、港航与区域岛屿的关系。

圣埃克苏佩里位于北洋省南部群岛的低纬海域、邻近基里巴斯方向，为五市地区组成城市之一，辰县地理片区内四个市辖区形成紧凑生活和服务中心。市域35平方公里，专业航天设施、交通和海上服务覆盖较广相邻地域，统计面积与业务范围不互相替代。市级地图用城区及区域两层表示，居民、研究和公众能够查询具体地点。

城市与太平市、诺第留斯市、岩凯市及卡尔·马克思城市通过海空和区域公共网络联系，远距离又依本岛及其他城市。海洋、岛岸、水源和土地决定空间，35平方公里容纳住宅、学校、医疗、商业、科研、道路和适宜绿地，并非全部作为发射场地。城区紧凑优势在公共服务和短程可达，较大专业项目通过区域规划与市政协调。

低纬选址对部分向东及低倾角任务有价值，地球自转在赤道附近的线速度较大，适宜任务可利用相应条件。具体轨道、方向、海空协调、地面和天气仍决定基地适用，极轨和其他任务有不同要求，不能把“越靠赤道越适合一切发射”作为普遍规律。城市公共科普以基础原理和任务类别解释，不提供实际运行参数和专业流程替代。

地质地貌与海岸

岛岸地貌包含较平缓台地、海岸沉积、局部岩石岸及人工改造地块，不同片区的基岩、土层、地下水和盐分有差异。老聚落依避风及取水点，现代道路、机场方向和专业设施按地质及运行选择。辰县岛岸地质与水源调查站记录钻探、沉积、岸线和旧图，普通住宅、医院、仓库及精密设备采用各自工程条件。

海岸受潮汐、风浪、流和沉积影响，旧船点与今日岸边未必重合，围护、港池和道路也改变局部水流。专业项目、住宅和公共海岸分区，生态、排水及传统通行一起评价，不将全部岸线视作可无条件建设的空白土地。星海岸线变迁图集叠合不同年代照片、测绘和社区记忆，解释自然与工程变化。

低地及临水地块面临强雨、潮位、盐雾和局部侵蚀，排水、护岸、位置调整及维护按具体条件组合。建设密度与绿地、公共空间和设备需求在紧凑市域中协调，较广专业缓冲和海上运营范围另有规划。技术设施对地质和环境并非不受约束，长期监测及普通土木维护是城市可靠运行的重要基础。

气候

城市属低纬热带海洋性气候，全年温暖、年温差较小，日照、强雨、湿热和海风影响生活与专业运行。季节受热带辐合带、海洋及风场变化调节，具体年份可能有湿润或相对少雨阶段，岛岸、城区与专业站点存在局地差异。年降水较多仍可能因储水、补给和设备造成短期供水压力，代表值不直接等于所有时刻实际状态。

圣埃克苏佩里代表站1991—2020年年平均气温27.4℃，年降水约2,206毫米，日照约2,258小时，年平均相对湿度约79%。雷电、强雨、低云、海风及高空风况在航空航天有不同影响，城市公共资料用基础知识解释，具体任务判断由专业机构按实时条件办理。近赤道不等于没有强对流或海上风浪，也不能由一个全年平均温度推断发射条件恒定。

圣埃克苏佩里(平均数据1991–2020 极端数据1951至今)
月份	1月	2月	3月	4月	5月	6月	7月	8月	9月	10月	11月	12月	全年
历史最高温 °C（°F）	33.8 (92.8)	34.0 (93.2)	34.6 (94.3)	35.1 (95.2)	35.2 (95.4)	34.8 (94.6)	34.4 (93.9)	34.6 (94.3)	35.0 (95.0)	35.1 (95.2)	34.8 (94.6)	34.2 (93.6)	35.2 (95.4)
平均高温 °C（°F）	30.1 (86.2)	30.3 (86.5)	30.7 (87.3)	31.0 (87.8)	31.1 (88.0)	30.8 (87.4)	30.6 (87.1)	30.7 (87.3)	31.0 (87.8)	30.9 (87.6)	30.6 (87.1)	30.3 (86.5)	30.7 (87.2)
日均气温 °C（°F）	27.0 (80.6)	27.1 (80.8)	27.4 (81.3)	27.6 (81.7)	27.7 (81.9)	27.5 (81.5)	27.3 (81.1)	27.4 (81.3)	27.6 (81.7)	27.5 (81.5)	27.3 (81.1)	27.1 (80.8)	27.4 (81.3)
平均低温 °C（°F）	24.2 (75.6)	24.3 (75.7)	24.6 (76.3)	24.8 (76.6)	24.9 (76.8)	24.7 (76.5)	24.5 (76.1)	24.6 (76.3)	24.8 (76.6)	24.7 (76.5)	24.5 (76.1)	24.3 (75.7)	24.6 (76.2)
历史最低温 °C（°F）	20.4 (68.7)	20.1 (68.2)	20.6 (69.1)	21.0 (69.8)	21.5 (70.7)	21.2 (70.2)	20.7 (69.3)	20.8 (69.4)	21.0 (69.8)	21.1 (70.0)	20.9 (69.6)	20.6 (69.1)	20.1 (68.2)
平均降水量 mm（英寸）	206 (8.1)	178 (7.0)	186 (7.3)	198 (7.8)	176 (6.9)	154 (6.1)	142 (5.6)	146 (5.7)	154 (6.1)	192 (7.6)	224 (8.8)	250 (9.8)	2,206 (86.8)
平均降水天数（≥ 0.1 mm）	16.4	14.2	15.0	15.8	14.6	12.7	11.8	12.0	12.9	15.1	17.3	18.2	176.0
平均相对湿度（％）	81	80	80	80	79	78	77	77	78	79	81	82	79
月均日照时数	168	174	191	188	198	194	206	208	199	185	171	176	2,258
可照百分比	45	51	52	52	53	53	55	56	55	50	47	47	51
数据来源：清平中央气象台

圣埃克苏佩里气象与高层大气观测站联合地方、水务、港航及专业机构记录地面和适宜大气资料，长期观测服务科研、交通及普通生活。公众展览区分气候平均、天气预报和专业任务判据，模型和历史影像介绍方法，不将一张天气图当作任何航天操作的完整条件。学校从仪器、云、风和雨学习，基础气象是城市科学文化重要部分。

建筑通风、防潮、盐雾及道路排水长期维护，码头、公交、学校和步行提供有荫、遮雨、休息与无障碍。热季、雨季和任务时段公共服务有不同安排，医护、清洁和夜班人员同游客需要可靠信息。气候适应不仅在专业雷达及大设施，也在普通居民每天候车、通学和照护中持续发生。

星海学校气象课程对照中央气象台标准值、地方站和家庭观察，记录云、雨、风及季节植物。平均值、极端、预报和任务专业判断有不同用途，课堂通过仪器、图表和历史说明，不把一次晴朗或一张云图当作完整条件。基础知识帮助公众理解城市为何临时调整航班、船班、活动或户外工作，科学进入具体日常。

圣埃克苏佩里街区热湿调查比较屋顶、廊、树荫、码头、住宅和公共室内，居民、医护及普通岗位提供使用反馈。改善舒适可以组合遮雨、通风、材料和适宜植物，不以全部建设耗水景观为唯一办法。方案看真实运行、能耗和维护，热带建筑文化由多种小尺度经验积累，而非单凭某种未来感造型。

季节和任务活动使城市时间变化，学校、社区、图书及体育为不同天气和岗位提供稳定资源。夜班、老人、访客和学生不是同一时间使用设施，开放及临时变化在社区与主要机构同步。气候适应不只服务专业设备，也体现在普通人能否安全通学、候车、休息和照护家属，完整生活是技术城公共能力的重要部分。

水文与公共供水

供水结合降雨收集、地下、调蓄、区域及适宜淡化补充，城市普通、专业工业及再生用途分别管理。星海城市水务中心记录取用、水位、质量、损耗和需求，专业设备和公众饮水有不同指标及处理链，不能由同一“清水”外观判断用途。低岛地下水与盐分、雨和取用联系，相关保护在较广辰县地域协作。

学校、医院、住宅和专业设施有稳定供水及备用需求，任务季人员增加和设备使用使需求波动，水务按实际承载安排。圣埃克苏佩里再生水与节水工程为适宜绿地和一般用途补充，管线标识、检测及回用按具体条件，生活卫生和工业质量各有标准。项目评价同时关注能耗、排放及长期费用，不将海水充足当作城市水资源无限。

强雨排水结合地势、潮位、地表硬化和港池，沟渠、调蓄、泵和适宜岸边植被相配，旧住宅与新设施逐步整治混接。辰县南岸水环境观察网设置适宜水质、生态及公共使用记录，学校和社区提供照片与日期，专业数据另有质量要求。市域边界不阻断流域及海岸过程，水务、专业机构和居民在实际联系中协作。

生态与自然资源

 

岛岸植被、浅海观察、公众海岸与专业项目生态缓冲的组合。

海岸灌草、适宜红树林、浅海与周边珊瑚、海草等生境形成区域生态，具体分布按地点和调查资料，人工绿地与原生岸线各有功能。小尺度鸟类、底栖及植物观察帮助认识岛屿环境，星海海岸生态样地定点记录，不只在观光季节拍摄。城市科学展示关注生态、资源和人类工程的真实关系，航天主题不取消自然价值。

原有渔业、适宜小型农业及园艺与城市供应联系，35平方公里建成片区食品自给有限，更多依辰县、太平和全国市场。地方鱼类来源、加工和销售具体标识，传统捕捞、专业管理及保护区各按实际条件。海岸公共开放、生产、研究和敏感地分区，社区和专业机构共同参与，传统活动与现代生态需求在具体地点协调。

专业项目重视噪声、照明、用水、废物和相关环境影响，任务及日常运行分别记录，适宜公众资料与社区沟通。生态修复、减污、位置选择和长期监测组合，不能用一次植树或海岸清洁代替全过程。城市可持续性由水、电、材料、普通岗位及社会生活共同支撑，航天经济高附加值并不自动意味着低资源成本。

行政区划

主条目：圣埃克苏佩里市行政区划

圣埃克苏佩里市辖光荣、公园、南和技术4个市辖区，市政府驻光荣区，各区直接管理社区，市、区、社区构成市内基层层级。市区位于辰县地理片区，人口、面积及代码依现行行政统计，专业场地、县属和海上业务范围另以专题图表示。

 

圣埃克苏佩里市四区及社区图，标注市府、公共花园、交通、学校与专业区域边界。

圣埃克苏佩里市行政区划及人口面积

代码	市辖区	外文名称	面积（平方公里）	人口（人）	密度（人／平方公里）	区政府驻社区	邮政编码	直辖社区数
603	圣埃克苏佩里市	City of St. Exupery	35.00	192,323	5,494.94	光荣区	603000	27
613101	光荣区	Glory	8.20	58,416	7,123.90	市政广场社区	603001	8
613102	公园区	Park	9.70	48,372	4,986.80	中心花园社区	603002	7
613103	南区	South	7.50	44,158	5,887.73	南岸社区	603003	6
613104	技术区	Technic	9.60	41,377	4,310.10	科工社区	603004	6

现行市域人口192,323人、面积35平方公里；分区合计与总量一致，密度按本表人口与面积计算。各区直接管理社区。2022年约29万人旧资料未明确统计边界，未用于本表分配。

圣埃克苏佩里航天港、星海科研协作园及圣埃克苏佩里科普文化区为专业、产业或文化平台，不另增加市辖区数量。辰县县属统计人口12,654人、面积472平方公里，和市区分别列示，五市地区人口4,043,614人也非本市总量。海空运营、生态和公共服务边界按具体地点对应，地图帮助区分普通通行、公众开放及专业作业。

交通

主条目：圣埃克苏佩里市交通

城市对外以航空、海运及区域接驳为基础，市内道路、公交、小型车和步行联系紧凑社区。专业设备、任务人员、日常家庭、学生和游客需求不同，市政和运营信息分别说明实际范围与状态。发射及专业活动可能调整部分交通，但不把整个生活城等同专业场区，普通学校、医院、商店及必要通勤保持相应安排。

航空

 

圣埃克苏佩里机场、精密货运、普通客运与区域航空接续。

圣埃克苏佩里机场位于邻近城区的辰县交通地带，服务城市、专业机构及相关群岛，普通客运、货运和专业航空分相应设施。航班以太平、新西、时定、清平市及其他区域节点为主要联系，部分包机满足设备、研究和任务人员，国际接续多利用太平等较大枢纽。2025年旅客吞吐量168万人次，货邮9.6万吨，普通与专业业务按实际统计。

机场货运有精密仪器、电子、医疗、样品及高时效零件，包装、固定、温控和检验按货物需求，普通邮递及生活用品也使用常规链条。星海航空物流协作中心联系机场、机构、医院和仓储，延误与替代由实际运力安排。专业飞行、救援及任务保障另有条件，普通旅游航班不与航天器发射混作同一种航空活动。

机场巴士连接光荣、市民中心、公园及主要接续点，正常市中心至机场约22分钟，首末班按实际航班，轮班和专业机构专用车各有范围。公共导向以汉语及必要外文，人工和纸本信息补充数字，游客可查询港口、学校、展馆及具体地址。城市面积小不意味全部机场和基地设施都在步行范围，市县和业务地图分别清楚。

雷雨、强雨、风和低云可能影响起降，机场排水、盐雾及设备备用进入常态维护，气象与城市共享适宜运行状态。专业任务窗口和民用航班有不同调度，公众信息说明实际调整，不以一次公告永久推定航线或机场关闭。交通可靠性由长期人员、设备和供应实现，机场展示同时介绍普通岗位及群岛生活。

海运与码头

 

综合补给码头、专业大件运输展示、区域客轮与旧渔港。

星海综合码头和邻近区域港口承担建材、设备、生活物资及部分客运，较大专业运输经适宜港区和陆路接续。2025年城市相关港口货物业务约486万吨、水路旅客约82万人次，业务服务范围、港口统计及市区生产分别说明。专业大件、危险及一般货物按相应条件组织，公众客运、渔业和作业地块有明确通行及使用范围。

圣埃克苏佩里—太平客货联运线联系五市服务网络，客船、滚装和货运有不同班次及承运，季节和实际状态公布。太平国际港提供部分区域集散、维修和远洋联系，诺第留斯、岩凯及其他节点各有业务，城市通过网络取得供应而非独自建设所有大型港务。旧渔港和普通小码头也保有家庭、食品和短程作用，传统与专业交通并行。

星海港航服务站与海事、城市、运营和救援联络，气象、海况、补给及接收按实际职责。设备、食物、医药和普通邮件需要检验、装卸、仓储和最后配送，岗位和单证同船型速度一样重要。强天气及专业活动影响时发布具体航段、时段和替代，海上通行依现状而非旅游宣传或一般示意地图。

辰县老船点文化路线利用适宜开放码头、旧图和生活资料，解释渔村怎样与后来城市共同发展，仍作业岸段独立管理。港工、渔民、驾驶、修理和家属参加口述，城市海运史不只展示大型火箭部件运输，也记录日常购物、上学和探亲。普通可靠供应是航天经济与游客服务的共同基础。

公路与专业接续

圣埃克苏佩里海岸联络路连接城区、港口、机场方向及适宜专业节点，光荣大道、公园路和南区生活联络线服务四区，较广辰县道路另有区域范围。普通道路与专业设施内部运输、公共与企业接驳分别管理，特定任务活动采取临时路线和通行组织，公告注明时段及地点，日常社区不因此全部永久封闭。

专业大件、设备及一般生活物流按相应承运条件，公众展览用模型和历史影像介绍运输，不以公开城市地图代替作业安排。星海综合物流服务中心组织仓储、配送、维修及人员，强天气和任务期保持食品、药品及学校、医院基本供应。城市与辰县和区域港口协作，35平方公里生活城依较广网络维持专业及普通需求。

道路维护重视排水、盐雾、热、照明和无障碍，学校、医院、公交和重要水电路径平时检查。原有渔村和工人住宅改善路口、过街及供货，主要重车与步行分流，公共岸线和生态点保留相应空间。技术城市交通并不只看设备能否进场，还看普通居民从家门到学校、商店和医院的完整路线是否可用。

公交、步行与区域联运

 

小型公交、轮班接驳、学校路口与市民花园步行线。

星海公交运营18条常规线路、5条轮班及夜间接续，连接四区、学校、医院、码头、展馆及机场换乘，小型车补充紧凑路网。公众线路、企业专车、专业救护及旅游接驳范围明确，统一信息帮助接续但不使全部车辆都对外开放。市区没有运营中的地铁或城市客运铁路，较大区域行程依实际海空及道路组合。

线路	主要节点	主要服务
1路	光荣市民中心—公园—南区社区	普通生活、学校与行政
2路	综合码头—光荣—技术区公众换乘	港航、就业及公共接续
3路	市民中心—医院—职业学校—公园	医疗、教育及家庭
机场接驳线	市区枢纽—区域道路—机场	普通客运与行李接续
夜班线	主要住宅、医院及园区公开接驳点	清晨与夜间岗位

五市通交通卡在相应公交及区域公共业务使用，现金、电子和人工渠道并行，优惠和换乘范围公开，老年、残障、学生和不熟悉城市者可取得纸本图及帮助。任务调整、天气及临时停运通过社区、学校和主要机构同步，旅客按实际目的及日期查询。城市公共服务不只围绕游客和日班技术人员，清洁、护理、食堂和普通检修同样有时间需求。

星海全龄步行线串联市民中心、花园、图书、学校、市场和公交，坡度、遮雨、树荫、休息、防滑及照明共同设计。自行车在适宜路段和季节补充短途，工业货运及专业区域另有范围，游客观礼和参访以指定开放点接续。出租、预约及适宜无障碍车辆补充机场、夜间和医疗，一般接送与专业转运分开办理。

星海交通与家庭生活展收藏船票、公交、行李、站牌及家书，记录上学、就医、任务出差和亲属团聚。不同年代运力和公共机构变化影响生活，早期乘船等待与今日多方式接续各有经验，交通价值不仅在速度。原渔家、司机、售票、维护及乘客共同讲述，城市移动史由普通使用和工程档案一起保存。

星海交通可达观察组邀请学校、居民和专业人员记录坡度、路口、遮雨、休息及无障碍，图书馆提供适宜纸本线路。市域虽小，专业地块、机场和码头的边界仍会造成绕行，完整行程需实际计算而非用直线判断。改善可能是修好一处路口、接上末班或增加人工指引，城市不必靠建巨大新系统才体现进步。

任务临时调整需要专业和公共信息衔接，预约、普通交通、居民供货和学校有不同责任，通知标明具体时段及地点。游客可取得真实替代活动，居民也保有基本生活路线，公众资料不会让所有道路、海岸或设施自动开放。清楚边界有助普通人安心使用城市，成熟交通服务在专业与公共两种需求间长期协调。

交通与任务公共信息

发射活动有专业与公众不同信息层次，城市平台发布适宜开放、交通、展馆及公共服务，专业机构办理具体任务与海空协调。公众观礼按批准地点、容量及实时状态，航路和作业范围不由一般游客资料推断，展馆和常规城市路线提供发射之外的稳定选择。天气和技术可能导致时间变化，服务机构说明预约、交通和替代，不将旅游消费当作任何发射成功保证。

圣埃克苏佩里任务季公共服务协作组联系社区、媒体、学校、交通、酒店和专业机构，公众与常住生活共同安排。临时访客、摄影、媒体、学生和居民有不同需要，公共卫生、厕所、垃圾及普通商店纳入准备。城市成熟度体现在重大活动之后也可稳定生活，交通和城市治理不只服务一个短暂倒计时。

经济

概况

2025年圣埃克苏佩里市地区生产总值392.6亿清平元，第一、第二、第三产业增加值分别为0.8亿、168.5亿和223.3亿，结构约为0.2∶42.9∶56.9。按现行人口折算人均约20.41万清平元，年份与基数分别注明。航天相关工程、电子、公用、维修、技术和公共服务为核心，教育、科普、旅游及普通商业形成补充，城市产出与企业全国业务分别统计。

星海产业与公共服务研究中心调查就业、任务季、游客、住房及资源成本，区分市内产地、专业场地、总部和跨地域服务。部分国家项目有周期，常态监测、检修、培训和一般生活提供较稳定需求，地方经济不只按年度发射次数评价。高附加值与公共投入和资本相关，居民收入及生活成本另有调查，不能由人均总产值推定每户同等富裕。

小型企业提供零件、测量、物流、供餐、清洁、设计和生活店铺，大型专业机构依众多普通岗位运行。圣埃克苏佩里工商与技术服务协作会组织适宜培训、商事及资源共享，中小经营可取得专业信息和公共服务。城市发展重视长期人员、家庭、教育、环境与真实资源，航天工程和可持续公共社会共同支撑竞争力。

航天港与发射服务

 

航天港公众展示、地面系统、检测维护与多岗位工程保障。

圣埃克苏佩里航天港联系装配检测、发射、测控、专业物流、公用和相关保障，具体设施分布城市及邻近辰县专业区域。国家、企业与地方各有职责，清平航天科技集团有限公司总部在新西市，时定等地有研发制造和人才，大星提供部分材料电子能力。基地业务与市区不混写，城市可以是重要运行节点而非每一个产业环节都在本地完整集中。

发射服务不仅是火箭起飞，任务之前和之后有大量工程质量、设备、通信、气象、训练及数据工作。专业人员、设施、环境和长期运行经验共同保障，公开教育以适宜原理、历史和职业说明，实际操作资料由相应机构管理。城市商业和旅游采用真实公布信息，不将研发模型或远景方案一并视为已成熟运行项目。

星海地面系统与工程保障园发展测试、精密维修、控制、公用及信息服务，相关企业按实际项目和资格开展。设施在热湿、盐雾及海风环境需长期维护，检测校准、备用、备件和人员训练同技术创新一样重要。航天港优势由地理和多年工程能力共同形成，接近赤道本身并不自动带来可靠专业体系。

圣埃克苏佩里航天建设展记录任务、设备、家庭、岗位和城市工程，首次投用、后续改造及退役分别说明。公众可认识工程师、操作、技工、医护、司机和清洁工作怎样协作，专业成功不只属于少数领衔人物。航天经济与日常社会联系体现在工资、居住、通勤和学校，稳定普通生活是持续能力的一部分。

电子、精密与技术服务

市内发展适宜仪器、通信、传感、电子装联、软件和专业检修，部分制造及设备来自大星、时定、新西、清平市及其他城市。星海精密技术公共平台提供适宜测量、检测、环境和材料服务，实验、试制与成熟业务分别记录。城市在供应链中以专业运行及技术服务为重，不为显示工业完整而虚构所有先进器件均由本地原料生产。

电子设备、机械、冷却、供能、水务和通信都有维修、校准及备件需求，大学、职业学校和企业通过项目训练人员。技能在实作、质量与长期重复验证中积累，老技术人员和青年交换经验，自动化增加控制及维护岗位，也需要普通熟练工作。星海学徒与继续教育计划连接就业和学习，避免只依任务高峰临时补人而缺少长期专业队伍。

软件和信息业务包括适宜数据处理、公共平台、专业应用、教育和城市运行，公众、工业和任务业务按用途权限管理。稳定网络与能源、设备、人员及实际现场有关，数字城市不是只建设应用而没有维护。中小企业共享训练及一般商事，普通服务和高技术相互支持，地方经济在有限市域形成专业化而非无边界扩张。

气象、海洋与环境研究

圣埃克苏佩里气象与高层大气观测站、辰县南岸海洋观察站和大学合作中心研究气象、海洋、材料环境及相关应用，基础科学、任务服务和公共生活有不同目标。长期数据、具体方法及重复观测为基础，专业判断和普通科普各有范围，展馆以模型和可公开资料帮助公众理解，不将任何科学名词作为自动可靠的标签。

太平大学的海洋、考古和群岛社会网络提供区域合作，时定市清平航空航天大学联系工程和人才，其他城市各有电子、材料及装备。星海城市与任务环境研究项目把水、能、噪声、生态和公众活动联系，调查专业设施与生活城在同一海岸怎样协调。技术创新包括减少浪费、提高维护和清楚沟通，科研不只围绕新的发射装置。

公共课程、教师训练和职业继续教育使研究资料进入学校及社区，原居民海岸知识与专业样点注明来源互补。环境服务、仪器维护和数据工作提供适宜就业，学生可以从日常观察认识长期科研。航天城的科学文化由很多不显眼测量和普通公共机构维持，一次成功任务之外仍持续积累知识。

港航、食品与地方生产

市区传统渔业及小型园艺在适宜范围保留，主要食品、原料及生活物资依辰县、五市网络和全国市场。星海中央市场提供果蔬、肉乳、谷物、鱼和日用品，原渔家、职工、学生和游客有不同需要，地方餐饮使用的品种和来源分别说明。较广海域生产不全部算入35平方公里市区，港口转运也不直接等于本地捕捞或制造。

星海生活物流联配中心连接区域码头、机场、仓储和社区配送，医药、样品、食品及一般商品按各自条件，任务设备和普通民生都有稳定承运。强天气前后安排必要储备和恢复，重要水电及医院物资平时准备，不只在大型任务前临时组织。物流价值体现在可靠、价格和末段可达，支持航天专业也维持家庭基本生活。

烘焙、食品加工、印制、文化制作、园艺和建筑修缮形成小型行业，商店和工匠服务学校、机构、酒店及居民。圣埃克苏佩里普通经营协作网提供适宜培训、一般信息和共享配送，保留不同店铺和家庭经营。城市产业不是只有火箭和旅游纪念，日常餐饮、维修、清洁及照护岗位同样构成完整经济。

科普旅游与文化服务

 

航天与文学展馆、批准观礼公共服务、社区导览与海岸公园。

2025年城市接待游客198万人次，其中过夜游客78万人次，旅游收入约46亿清平元。航天历史、科学、文学、海岸和建设社区为主要主题，公开观礼只是其中一类，游客不必在每次行程中都遇到发射。星海科学与文学通票联系适宜展馆、图书活动和公交，预约、开放及容量依具体场所说明，专业区域与普通城市参访清楚分开。

圣埃克苏佩里航天文化中心、星海文学馆、南洋探空与航天建设展及市民公园提供稳定内容，儿童、家庭、学校、专业访客和一般旅客可按兴趣分段。讲解从基础原理、人物及普通岗位进入，不以神秘化、夸大能力或保证成功吸引消费。发射调整时提供文化及城市替代路线，经营者按实际约定办理交通、住宿和相关服务。

星海社区导览合作社邀请原居民、退休职工、教师、护士和青年介绍旧船点、家属区、学校及普通市场，科技城史有人和社会尺度。小型出版、工艺、餐饮、摄影及演出取得岗位，居民日常场所保持使用，任务季和游客与学校、医院及社区协调。城市文化经济依持续知识、合理经营和公共环境，不只卖一次倒计时热闹。

星海小型经营生活展把修理、烘焙、书店、供餐、清洁和配送同专业机构并列，说明城市经济由多类工作组成。小店的营业时间、价格、家庭及租赁记录能够反映真实生活，繁忙任务季之外还需要稳定居民和普通订单。公共文化不只记录最昂贵设备和高端访客，也看见让学校、医院和社区每天运行的人。

技术转型增加软件、仪表、检测及维修需求，部分旧岗位改变，职业学校、工会和企业以实际项目组织转训。老工匠的工具、质量判断和现场经验仍有价值，青年学习规范、理论及新设备，持续教育不是只为一次发射临时安排。专业经济稳定依多代训练和可负担生活，人才政策也应包含普通熟练和服务岗位。

星海公共技术开放周以基础测量、材料、过滤、供电和水务说明专业如何进入日常，展示实验、样机和已应用产品。居民可提出候车、住宅、照护和维护的实际问题，大学和工匠共同讨论适宜方案。技术创新不只改变飞行硬件，也可让普通生活更可靠和节约，城市品牌由真实服务而非单一高科技词语建立。

住房、商业与专业金融

光荣行政和传统商业、公园公共文化、南区住宅及技术就业形成紧凑生活节点，星海职工商店街、公园书店街和普通市场服务多类居民。任务季访客、学生、轮班和老家庭的时间不同，夜间食堂、早班商店及稳定公交协作，城市商业不能只面向短期高消费旅客。独立店、连锁和家庭经营并存，普通便利维持人员长期居住。

银行、保险、会计、法律、工程咨询和翻译为机构及居民提供配套，项目及一般商事由有权机构和专业人员办理。星海技术与商事公共服务中心提供适宜信息和转介，专业金融不等于不受约束或所有业务享同一政策，城市没有凭航天品牌自动取得自由港特殊权限。人才、合同、质量及可靠公共制度共同支持服务，普通小企业也有参与渠道。

住宅包括早期家属区、现代公寓、学生及项目宿舍、短住和普通租赁，任务人员与长期家庭有不同需要。公共住房、学校、水电和交通共同影响成本，教师、护理、清洁和园艺职工与工程人员都需适宜居住。星海紧凑城市居住计划关注可负担、通风、遮雨、无障碍及共享服务，有限土地以改善实际使用而非无限扩大封闭低密度项目。

政治

地方机关与首长

圣埃克苏佩里市政府驻光荣区，市议会承担地方立法、预算及监督，市政府组织规划、教育、卫生、交通和市政，各区直接联系社区。国家航天、企业、地方和县属机构按职责办理，专业运营和公共行政不混为同一机关，任务协调与普通居民服务相互衔接。一般公开以汉语，国际和社区事务配必要语言帮助，基本信息保持可理解及可获取。

2026年市长陈星衡，市议会议长林海澄，副市长周知远、许清岚及刘望星分别分管产业交通、环境水务和社会教育，市政府秘书长陈晓舟。任务季公共服务、基础设施和社区更新设跨部门工作，预算区分新建、运行与维修，普通居民需求与专业项目同时安排。城市治理效能在连续日常和实际使用体现，不只在大型活动举行时。

圣埃克苏佩里市主要负责人（2026年）

职务	姓名
市长	陈星衡
市议会议长	林海澄
副市长	周知远、许清岚、刘望星
市政府秘书长	陈晓舟

公众参与与城市记忆

星海居民与专业服务协商会议讨论住房、水、噪声、交通、学校和公共开放，原渔家、职工、工会、商户、学校和自然组织有不同关注。专业机构提供适宜资料，居民指出具体地点和时间，建设、运行及维护延伸参与，责任、费用与后续评估便于追踪。城市不是只为任务所设、无须普通社会讨论的场地，长期发展依相互理解和实际制度。

圣埃克苏佩里建设史公众档案邀请居民贡献照片、家书、课本、工具和口述，人物、日期、来源及公开范围清楚。科学家与普通操作、供餐、清洁、教师和护士并列，原有社区也不因新城纪念被忽略。1962年设市、阶段工程和现代生活通过多种资料对应，公共历史以证据和具体人生而非只有庆典时间线构成。

文学纪念和法国人物命名提供人文讨论，学校、图书馆及艺术活动把飞行、探索、责任、友谊和家园与本地生活联系。作品原文、译本、艺术改编及版权分别说明，城市不把文学角色当作科学事实。星海青年与社区公共创作计划让不同职业、年龄及新来家庭参加，技术能力和社会关怀在普通文化中共同呈现。

市政工程与全龄社区

 

家属区改造、公共水电、社区照护与全龄步行接续。

星海清水与可靠供能计划改造漏损、备用、适宜再生和公共用能，生活与专业需求按口径分别记录。任务和游客增加带来阶段负荷，水、电、垃圾和医疗容量长期评价，主要机构与普通住宅共享可靠网络。源头减少、效率和维护与新设施同时推进，稳定公用是专业成功与日常生活的共同条件。

第一代家属区更新计划改善厨房、卫生、排水、消防、遮阳、通风和无障碍，老学校、食堂及公共房适宜部分转为图书、照护和活动。原租户、业主、退休及新家庭参与，重要构件、旧景观和现代改造记录，长期使用与历史保护结合。城市记忆不只保存退役硬件，也保存居民能继续生活和代际交流的空间。

星海全龄公共服务网连接社区、公交、学校、医院、商店和公园，坡度、遮雨、座椅、照明及卫生让完整路线可用。学校体育和公共空间按时段开放，夜班、老人、儿童、外来和行动受限者有适宜信息和服务。专业城的成熟是工作之外仍可稳定上学、照护、休闲和交往，公共投入以真实生活质量评价。

社会

人口

现行市域人口192,323人，面积35平方公里，平均密度5,494.94人／平方公里，光荣、公园、南和技术四区有不同住宅、学校、科研、商业和绿地。平均密度不代表每处同样紧密，专业设施及海上服务范围又有单独空间，人口图按实际行政和使用表示。五市地区总量及辰县县属与本市不同，城市服务部分外围并不自动把其人口纳入。

2022年简介约29万人未明确是否包括邻近专业区域、短期任务人员或其他范围，现有资料不足以确定差异原因，条目保留年份及数值，不编造具体迁出或统计调整事件。现行表用于区级分配和密度，旧数用于资料沿革说明，不列入同口径趋势曲线。科研、游客、项目短住和白天活动又有不同统计，公共配置结合实际使用调查。

现行年龄结构0—14岁约占16.2%，15—64岁约占69.5%，65岁及以上约占14.3%，技术、职业和学生人口活跃，第一代职工家庭逐渐高龄。教育、托育、养老、租赁和夜班服务按需求配置，不能只建设面向年轻技术人员的住房。星海人口与家庭生活调查记录工作地、学校、照护、出行和成本，城市稳定由岗位、公共环境、文化及归属共同影响。

星海家庭与日常出行研究把工作、学校、市场、医疗和休闲串成完整一天，任务、夜班、学生、老人与陪护呈不同需要。人口总量和平均密度只能描述总体，四区的居住、专业及绿地条件有差异，公共设施根据详细资料而非统一模板配置。紧凑城市仍需精细服务，让不同岗位和收入家庭都可完成普通日常。

住房支出包括租购、水电、交通、维修和照护，家属区、现代公寓、宿舍和短住有不同成本，老房改造也需了解居民能力。第一代家属区使用反馈档案记录更新前后、照片和口述，厨房、卫生、消防、遮雨和无障碍按实际需要改善，外立面只是部分。长期记录帮助下一次预算接近真实生活，历史保护和持续居住共同实现。

青年可在工程、技术、教育、医疗、文化和一般经营取得岗位，实习、职业训练及小型创业有不同道路。图书、戏剧、体育和普通公共活动使新来家庭与旧居民认识，原地方文化与现代汉语生活在共同使用中交流。人口稳定由就业、住房、教育、环境和归属共同影响，任务繁忙之外，城市也要能成为可以长期成长的家园。

语言与族群

 

原渔家、第一代建设者、青年技术人员、学生与汉语公共生活。

汉语为主要行政、学校及日常公共语言，来自全国的工程、职工和家属保留不同口音，长期生活逐渐形成多源城市表达。辰县原有社区的南岛语言在家庭、文化、航海及地名保留，辰县南岛语言资料室记录词汇、故事、读音及适宜教材，汉语转写与原声对应。外文在国际技术、资料和旅游按机构实际需要使用，城市不以单一外语形象替代公共生活。

现行调查汉族约占78.6%，当地南岛社群约占13.8%，其他民族及多重背景合计约占7.6%，族群、国籍、出生地和职业分别记录。原居民、早期建设者、后续学生及新来家庭在学校、岗位和婚姻中交错，行政区不固定对应某一族群。居民也可认同具体社区、机构、学校和工作，技术城市归属由多种共同使用形成。

圣埃克苏佩里语言与劳动口述中心收录旧渔业、施工、气象、工程、学校和家庭表达，人物、日期和来源清楚，专业术语与日常称呼分别解释。教师、工匠、长者和青年参加，录音、文字及实物互补，地方知识不只保存为展板上的少数词。现代科普、戏剧和广播又创造新表达，传统语言与汉语公共交流在实际生活中共存。

姓氏、家庭与迁移

常见林、陈、王、李、刘、周、许、张等汉姓，原有南岛和其他家庭依自身称名及现代登记保留多种写法，口述、户籍、学校和教会资料相互核对。同姓不直接表明同宗，外文译写不同也可能是同一人物，研究尊重本人和家庭意愿。星海家庭文献索引连接旧址、岗位、学校和迁移，城市从不同来源人生中形成连续历史。

任务周期、轮班、出差和海上岗位影响家庭作息，亲属、学校、托育和社区共同照护，长期居住与项目短住有不同需要。家书、饭盒、校服、餐具和车票记录普通日常，第一代工人、渔家与现代青年家庭都可在公共展览找到位置。星海家庭物件档案把工作和生活并列，技术城并非只有少数工程成就和没有人的住宅背景。

国内调动、求学、留学、探亲和短期任务形成多种迁移，离开不一定永久迁出，家庭通过通信、回访和技能保持联系。退休回居、子女外读及新技术人员迁入分别记录，公共服务按实际条件衔接。原有南岛社群也在城市与县属聚落往来，生活和文化范围大于一个住址，居民身份不由一次人口登记全部解释。

宗教

原有社群保留祖先、海洋和自然相关传统，现代全国迁入家庭带来佛教、道教、基督宗教、地方信仰及不参与宗教的选择。城市命名纪念法国飞行作家，与当地具体宗教组织并非同一概念，公共机构尊重个人信仰及不信教。学校、医疗和基本服务面向所有居民，宗教慈善和家庭互助提供适宜补充，正式保障及专业服务由相应制度承担。

本市天主教社群与天主教太平总教区网络联系，星海圣若瑟堂保留建设者、家庭和港航慈善资料；清平国教会太平总教区相关社群亦有活动。项目教区表列太平总教区和太平教省，由贝卢奇枢机负责相应教务，地方教会服务与区域总教区的交通、教育和慈善网络保持联系。社区礼仪、公众参访和实际教会管理按具体机构办理。

南区海岸纪念祠及适宜地方仪礼场所保存旧居民生活，宗教与社区文献记录迁入、婚姻、学校、救助和追思，来源与个人意愿明确。传统活动、历史展示和现代艺术分别说明，不能把整个原居民群体归为单一固定信仰。城市公共文化以不同居民共同生活为基础，文学、科学和宗教在各自范围内取得表达。

教育

原有知识与建城学校

设市前家庭、师徒和社群传授捕鱼、航行、天气、材料、缝制、种植及语言，学校史把这些实践知识与后来的书面课堂并列。1962年以后工程及职工子女教育快速增加，早期学校借临时空间、共享设备和材料，教师、家属和公共机构共同维持。星海第一学校史展保存课本、桌椅、照片和学生作品，普通儿童是航天建设史的一部分。

现代基础教育逐步覆盖四区，学校、职业机构及公共图书建立较稳定网络，气象、海洋、文学和工程成为地方课程资源。学生通过模型、实物、固定观察点和口述学习，专业工作与公众课程分开，儿童科学教育不以进入实际危险或敏感作业区为条件。通学、父母轮班和课后照护进入市政，专业城的人才政策与普通家庭教育相互联系。

圣埃克苏佩里教育史资料室记录教师、学生、原居民和外来家庭，课程、校名及主管随实际沿革，人物和年份对照。旧语言和汉语公共教育并行，文学读物及现代媒介增加表达，传统与科技不分成互不相干两组。教育连续性依长期人员、资源和公共开放实现，不只在一次航天科学节出现。

专科教育与跨城市合作

 

两所专科学校、跨城市研究合作、第一代学校与社区终身学习。

现行专科高校名录列圣埃克苏佩里市口腔医学技术高等专科学校与圣埃克苏佩里市化学工业高等专科学校，主管机关为北洋省教育厅。前者联系医学技术及适宜实践教育，后者联系化学、材料、检测和工艺相关训练，具体专业资质及业务依学校登记办理。市内职业教育与航天、公共卫生和一般社会需求共同发展，本科及研究训练主要通过跨城市合作取得。

市内专科高等学校

学校	主管机关	培养领域
圣埃克苏佩里市口腔医学技术高等专科学校	北洋省教育厅	口腔医学技术及相关实践教育
圣埃克苏佩里市化学工业高等专科学校	北洋省教育厅	化学工业、材料检测及相关技术

清平航空航天大学圣埃克苏佩里研究协作中心联系时定市本部与本地机构，开展适宜工程、环境、测量和继续教育合作，研究地点不等于本部迁市。太平大学、太平师范学院和四曜医学院分别在海洋、地方教育及区域医学提供适宜项目，大星市材料电子及其他城市产业协作亦进入专业训练。跨城市网络比每一城市重复设置全部学校更符合实际分工。

星海图书与终身学习协作网连接市图书馆、学校、科研公众资源和社区，提供目录、借阅、讲座和适宜数字课程，居民可参加文学、语言、园艺、基础科学及公共信息学习。职业继续教育安排晚间和短期，适应轮班及项目岗位，老工匠与青年交换实作经验。学校、图书与公共馆使专业城知识走向普通居民，社会学习是长期能力而非只为某次任务准备。

科研、医疗与社会福利

星海地面系统与工程保障园、气象站、海岸观察和跨校中心构成研究网络，基础科学、试验、工程和公共服务各有范围。长期数据、重复验证和现场维护形成知识，适宜公开材料注明来源、方法及研究阶段，不能把一个实验装置直接当作成熟运行能力。科学传播以实际问题、样品、模型及人工作为入口，公众能够理解专业与日常怎样相连。

圣埃克苏佩里市人民医院、星海建设者医院及社区卫生中心承担综合、急救、慢病、预防和家庭服务，区域专科与太平及其他城市协作。轮班、热湿、职业与普通疾病需求由专业人员评估，学校、家庭和社会工作帮助接续，临床与一般康养文化分别办理。星海海陆空急救联络中心联系车辆、船艇和适宜航空，实际接收、病情及天气决定方式。

备用水电、通信、药品、检验和专业温控运输保持维护，任务期和强天气增加人员及公共需求，医疗能力按实际资源准备。基层培训、适宜远程会诊及转诊减少部分不必要往返，需现场服务者仍有清楚路径。城市区域角色由医院、社区、家庭、物流和交通共同实现，专业基地不能代替普通公共卫生网络。

养老、儿童、残障和社会工作通过社区及专业机构，星海照护者公共支持站提供一般信息、课程、送餐、陪诊及必要转介。老家属区改善扶手、防滑、照明和公共活动，青年、儿童、退休及夜班都有适宜空间，志愿者补充陪伴，正式治疗和保障按制度。普通职工能稳定居住、休息和照护家属，是长期科研及服务质量的社会基础。

星海社区卫生长期协作项目关注热湿、职业时间、慢病、家庭和照护，资料依专业和个人要求管理。医生、护士和社会工作与固定社区保持联系，服务时段及交通按居民需要，普通疾病和预防与专业职业健康同样重要。技术基地也需要稳定基层，不是有一项特殊医疗保障就能替代完整城市卫生网络。

星海照护者课程介绍公共资源、专业沟通及适宜家庭环境，具体治疗和诊疗由合格人员按个人情况办理。学校、工会和社区提供心理及社会工作转介，公共文化增加联系但不替代必要治疗。亲属、志愿者和正式岗位各有角色，陪护、家务和长期离家压力得到认识，城市公共责任延伸到设备与任务之外的家庭生活。

周边县域居民到市就医可查询码头、车次、短住及接待，医院和交通提供具体一般信息，专业转运按病情和实际条件。基层培训及适宜远程会诊减少部分不必要往返，仍需现场者有明确路径。市区、县属和太平等区域资源相互支持，医疗能力由医院、社区、交通及家庭共同实现，不能只看一栋大型新楼。

体育与休闲

 

市民体育馆、职工球队、夜班公共活动与海岸健步路线。

星海市民体育馆有球类、游泳、体能和综合活动，学校与社区分时开放，星海飞行者足球队、公园区青年篮球队和职工社团形成地方体育。专业训练与一般运动目的和条件不同，居民可以在不参加任务或远程探险情况下拥有普通休闲。旧队服、比赛票和社区影像记录建城以来变化，城市身份在重复共同活动中形成。

圣埃克苏佩里海岸健步节利用公园、社区和适宜岸线分段路线，坡度、距离、遮阴、休息和公交清楚，老人与行动受限者有不同选择。水上和周边县域活动按天气、场地及专业条件，生产航道、敏感生态及专业区域另有范围。科普旅游与体育并行，城市不把所有游客都导向一次观礼或一项极端体验。

星海夜班运动与文化计划在适宜晚间和非标准工作日提供场馆、图书及艺术，护理、清洁、餐饮和技术岗位都可使用。公共休闲覆盖四区，紧凑市域共享大型设施，社区小场地和学校开放补充。技术、体育、人文和普通邻里共同构成完整生活，城市宜居由可持续服务而非一次盛大赛事体现。

建筑

原聚落与第一代航天城

 

原渔村、早期宿舍、第一学校和家属区公共空间。

旧渔村建筑结合本地木、植物、石和后续材料，房屋、船具、加工、园地与家庭活动相邻，通风、遮雨、储藏及适宜抬高因地而异。现代调查记录材料、屋顶、厨房、维修和生活，不把原居民住居简化为一种海岛风格。辰县旧船点与居住档案保存原址、后续改用和口述，城市建设在既有生活上发生，旧社区在现代史中有自己的位置。

1962年初建宿舍、食堂、学校、诊所和水电采用分期、紧凑和可维护方案，部分临时结构后被改建，早期材料及标准随技术变化。第一代航天家属区保留部分布局、公共房和树木，旧照片、图纸和居民记忆解释成形。建筑史不只关注巨大发射设施，也记录人如何住、吃、上学和交往，普通空间组成城市连续。

公共食堂、俱乐部和活动房曾兼多种用途，后续适宜部分改为阅读、照护和小型展览，原构件、现代无障碍和消防留档。住宅改造改善卫生、通风、防潮和公共路径，长期租户、业主及新家庭参与，保护不要求全部住户离开以制造空的历史景区。城市记忆与实际使用相互支持，专业城有真实家庭和代际生活。

星海旧建筑测绘计划记录原聚落、营地、家属区、学校、码头及公共房，图纸、构件、照片和居民口述共同解释。后期水电、厨房、门窗和加建也是使用历史，保护根据价值、状况及需求选择，不只保留空的外壳。城市变化中仍可追踪多期生活，原居民和新家庭都能辨认自己熟悉的地方。

星海普通修缮工艺课程联系木石、屋面、水电、消防及无障碍，适宜原件修理，替换和新结构建档。旧食堂、俱乐部和教室改为阅读、照护或文化时，现代用途与历史证据同时保留，使用者可理解过去又获得今天舒适。长期维护、人才和预算让保护稳定，历史不只在一次开幕展和整齐立面中存在。

家庭家具、制服、饭盒和学生作品同房屋一起陈列，建城和专业工业历史从设备进入普通人生。公共浴室、食堂和托幼的变化反映城市服务成长，原职工、家属及青年参与解说。航天城不必只留下巨大发射模型才有文化价值，一所旧学校和一段回家路也保存长期共同生活。

现代专业设施与公众建筑

 

公共文化建筑、热带廊道、适宜科研展示与校园无障碍空间。

航天港和科研设施按实际功能、设备、环境和物流设计，生产、实验、控制、仓储和接待各有范围，外观相似建筑可能有不同用途。城市公众展示以适宜模型、历史构件和公开资料解释，展馆不是生产作业空间。专业工程与城市生活通过公用、道路和人员相连，管理、维护及环境不能由建筑规模单独判断。

星海市民文化中心组合图书、音乐、展览和社区，圣埃克苏佩里航天文化中心以历史、科学和人文公开教育，学校和医院强调导向、通风、自然光及无障碍。热带设计结合遮阳、防雨、盐雾、屋面和长期检修，景观与实际水源相适应。35平方公里城市以共享及连续可达提升服务，不为每区重复建所有大型地标。

星海热带建筑与运行观察项目比较不同公共建筑能、水、温湿和使用反馈，实验、试点及成熟方案说明阶段。建筑评价关注真实运行及人员体验，屋顶、廊道、材料和适宜绿化共同组合，不以科幻造型自动代表可持续。技术城市的空间形象由工匠、工程师、园丁、清洁和使用者长期维持，普通维护同设计理念一样重要。

公园、文学纪念与海岸

圣埃克苏佩里市民公园、星海文学花园和社区小绿地连接学校、住宅和公交，花木、水、照明与遮阴按本地条件配置。树种和景观有适宜耐盐、耐风及维护需求，文化象征不要求每处都种同一种植物，原生海岸也不全部改为整齐人工绿地。公共园地提供散步、阅读和交往，首先是居民日常设施，旅游和任务观礼在适宜范围共享。

星海飞行与文学纪念亭以书页、航线、夜空和海洋主题，人物生平、作品、译本及本地创作有清楚来源。文学艺术表达与实际航天技术分别解释，纪念空间既有探索也关注责任、友谊和家园，游客可在图书、讲座和适宜展陈理解。使用角色和作品元素按相应授权及条件，公众教育不将版权、旅游及城市品牌混为一种权利。

海岸步行空间、旧桥和码头联系原聚落、现代居民及普通交通，护岸和开放依据风险、生态及实际地块。星海岸线公共景观调查记录到达、休息、照明和环境，专业作业、敏感地及公众区域在图中区分。城市不以全部海面都可自由观礼为形象，稳定普通海岸生活和清楚信息同壮观科技展示共同形成特色。

宗教与公共追思建筑

星海圣若瑟堂、地方纪念祠及适宜宗教空间反映不同家庭和社群，木石、砖及现代围护随年代改变，修缮兼顾盐雾、排水、结构和持续使用。宗教活动与公众参访分时，文献按人物、日期和意愿整理，庭院、墓地和公共路径共同组成地方记忆。不同信仰及不信教居民共享城市公共机构，建筑保护尊重实际使用者。

航天建设者纪念园保存适宜工程、人物和普通劳动资料，科学家、工人、教师、护士及原有居民共同进入叙述。事故和个人追思依证据及家属意愿，与一般娱乐和商业宣传分开，公共纪念不编造夸张事迹。城市历史既有成功和进取，也有照护、困难、检修及漫长普通日子，真实空间帮助居民理解多代共同生活。

文化

主条目：圣埃克苏佩里市文化和星海航天城文化

科学与文学

 

航空文学阅读、基础科学模型、人物纪念与市民公开课程。

圣埃克苏佩里的人物纪念使航空文学、人文和科学在城市文化中并行，图书馆、学校和场馆组织作品阅读、飞行史和地方故事。文学角色、寓言、事实传记和工程资料分别说明，不将作品里的星球或旅程作为科学结论。星海飞行文学读书会欢迎不同年龄及岗位，原文、汉译及其他译本提供对照，探索主题与普通家庭、责任和家园取得联系。

圣埃克苏佩里文学与城市研究室保存命名、出版、学校作品和活动，研究外来人物如何在本地被使用和再创作。城市并非只反复纪念一位法国作家，原渔家、建设者、护士、教师和新来青年有自己的文字，航天港背景与普通社会生活共同进入文学。专业技术与人文思考不是两个互不相关展示区，公共课程通过具体问题连接。

星海科学与人文周以气象、海洋、材料、飞行、文学和城市展开，研究者、工匠、教育及社区共同参与，样机、模型和成熟产品清楚标识。儿童可从仪器、故事和普通物件学习，公众得到方法、证据及范围，不只听宏大赞美。科学文化由持续课程、图书和公共资源维持，不要求每次都观看实际发射才算认识城市。

星海航空文学译本展把不同汉译、外文版、插图和读者批注按形成时间整理，说明同一作品如何被学校、家庭和城市使用。译名差异不直接代表人物或城市改名，正式地方名称与书籍出版各有习惯，资料索引帮助读者对应。展览不以某一译本为所有人的唯一入口，青年、教师和居民可讨论文本、语言与自己生活的联系。

圣埃克苏佩里城市阅读计划每年选择飞行、海洋、家园或普通劳动主题，图书馆、学校、工会和社区各有适宜内容。经典航空文学与本地家书、儿童作品和城市口述并列，公众可以从一个熟悉家庭故事进入阅读。城市纪念不只在雕像前举行仪式，日常借书、翻译、讨论和新创作让名字持续取得地方意义。

星海科学图像工作坊邀请教师、设计师、工程公众教育人员和学生合作，把复杂概念转成清楚模型及图。比例、简化、假设和适用范围在说明中标记，艺术、影视和真实记录各有来源，公开传播保持可核对性。参与者学习问问题和比较资料，技术城的公众文化不是人人操作专业设备，而是能够理解证据、方法和不同层次的信息。

音乐、戏剧与城市声音

 

建设者合唱、青年剧场、学校艺术与城市声音采录。

原有航海歌、家庭口述与后续工人歌曲、学校和专业社团形成多源声音，歌词有海风、归来、建设、夜班和家园。传统版本、现代改编及新作品注明人物和背景，社区语言与汉语创作并列，青年可以在本地经验中发展自己的表达。航天城音乐不只是重大任务庆典配乐，也有普通学生、商店、家属和夜间劳动的故事。

星海建设者合唱团、圣埃克苏佩里市民剧社及学校乐团在公共场馆演出，读剧、双语作品、儿童和小型音乐联系家庭及游客。星海声音文献馆保存口述、广播、海岸、工地和城市录音，注明日期、地点、授权及公开意愿，原声、文字和实物互补。专业敏感区域与公众记录范围明确，文化项目不为追求题材随意进入作业地。

星海青年舞台季在图书馆、文化中心、学校和社区分点举行，剧目有飞行文学、家庭、迁移、渔村和现代生活，经典与新作并行。长期排练、课程、适宜场地和合理收入维持艺术，单次庆典无法代替持续社群。不同岗位居民参加，城市认同在共同演出和观看中形成，技术人员之外的普通文化能力也得到重视。

工艺、模型与设计

 

教学模型、普通工具、传统木作与全龄公共设计。

原有木作、编织、船具和家庭器物在适宜社区保留，航天城又发展模型、科普器具、印制、公共图形和普通修缮。星海工艺与模型协作社记录作者、材料、用途及制作地，历史复制、教学模型和当代艺术区分，公众作品不冒充实际飞行硬件。工匠、教师、学生及研究者共同解释材料、结构和概念，模型既可美观也需清楚说明其代表范围。

星海普通工具展把量具、螺丝刀、烘焙模、园丁剪、校具和护理辅具并列，介绍多岗位怎样维持城市。先进技术依大量重复测量、修理和生活支持，工艺文化不只属于昂贵纪念品。传统和现代方法可以在适宜产品结合，手工、机械和数字制作按实际工序说明，合理订单与长期训练支持传承及青年就业。

圣埃克苏佩里全龄设计周展示座椅、遮雨、导向、器物、服饰及社区服务，用户体验、耐用和维护同外观一起评价。书页、星、海浪和轨迹可以创新使用，但作品版权、人物来源和适宜授权清楚。工业废料艺术经适宜处理，危险物料和专业构件不随意成为公众玩具，文化创造与真实知识及资源责任相连。

星海模型与科学图像档案按实物、教学、艺术及工程示意分别编目，尺寸、简化和用途说明，公众不会把一个模型误当真实硬件参数。学校课程从基础力学、材料、测量和环境进入，专业操作另有训练及条件。讲解可以生动但保持证据和范围，科学传播的价值在让人理解方法，而非用神秘和绝对化语言替代知识。

星海工艺生活馆把渔具、编织、量具、园丁剪、护理辅具和烘焙模并列，展示多岗位怎样维持城市。作者、材料、用途和年代有清楚来源，日常维修、订单与课堂共同支持工匠，传统不只属于节日商品。年轻人可在不同技能中学习和就业，合理收入和稳定生活使传承具有现实可能，文化与普通经济由具体工作相连。

圣埃克苏佩里公共设计档案保存路牌、座椅、遮雨、地图和模型的试制、反馈及改进，居民参与可读、耐用及无障碍评价。文学、星空和海洋纹样可以创新，使用权利及来源明确，设计不只把航天图案贴在每件商品上。城市形象既有美感也有功能、维护和责任，专业与人文在普通器物中共同实现。

节庆与公共文化

星海航天城纪念周围绕1962年建城历史，展示档案、家庭、学校和工程，原居民及第一代建设者与青年共同参加。圣埃克苏佩里飞行文学节组织阅读、戏剧、翻译、儿童绘本及城市创作，经典和当代材料有清楚来源。任务公开活动与常规文化分别安排，城市庆典不保证某天必有发射，天气及专业变更有适宜替代内容。

星海海岸与社区日介绍渔业、园艺、普通市场、语言和地方生活，学校在固定观察点记录海风、水和植物，教师、长者及研究者共同说明。春节、中秋、家庭及宗教节期与现代机构纪念并行，居民依文化、信仰和兴趣选择，公共服务保持共同可达。城市传统在持续使用和新创作中发展，不只是一套为游客排好的固定节目。

夜班之后公共文化季为医护、清洁、餐饮、技术和普通居民提供适宜夜间及周末活动，图书、体育、短演出和公共课堂分点开放。城区紧凑使共享可行，活动规模和时间考虑学校、医院、社区和邻近专业运行。文化参与不以高收入、专业身份或是否来自航天家庭为条件，城市的普通公共性与技术形象共同维护。

风俗习惯

家庭、邻里与互助

原有渔家和南岛社群保留祖先、亲属、人物及地点记忆，汉族和其他迁入家庭又有自己的习惯，婚姻和长期邻里形成多种联系。旧村、家属区、普通公寓和学校并行，家庭身份不只由一种职业或出生地解释。星海社区记忆地图标注旧屋、井、码头、工地、学校和公共房，来源及个人公开意愿明确，日常地点是城市历史的重要部分。

共享工具、照看、送餐、修屋和园艺在不同社群延续，现代工会、学校、公共及社会机构提供较广支持。亲属、志愿者补充陪伴，专业治疗和正式保障由相应制度，任务期和轮班家庭有适宜接续。城市互助既有原有地方经验，也有工程建设中形成的共同生活，技术发展与普通社会关系并不分离。

人生礼仪

婚礼结合民事、家庭宴席及自愿选择的宗教和地方传统，米面、鱼、肉菜、糕点及祝愿随家庭来源不同。出生、升学、乔迁和退休连接亲友、同事及社区，任务、学期、船期和航班影响聚会时间，传统形式在现代工作中调整。城市记录多种家庭选择，不以一场典型“航天婚礼”概括全部居民人生。

丧葬、追思和职业纪念尊重家属、信仰及具体证据，照片、工具、制服和口述保存人物，不编造传奇来替代普通经历。科学家、护士、教师、厨工、驾驶和原居民同样进入公共记忆，城市成功之外也有照护、困难、迁居和长年工作。纪念、学术和一般娱乐分开，公共空间保留庄重及家庭实际需要。

职业、师徒与任务生活

星海工匠敬师与岗位传承习惯在部分维修、测量、建筑和传统作坊延续，首件、图样、工具交接和退休有不同形式。学徒、职业和正式专业训练共同培养能力，经验与规范在实际项目中互补，工匠和教师的长期工作得到记录。传承依合理收入、岗位及持续实作，不只有一场展示和合影，青年可以选择多种专业道路。

星海任务与日常生活档案记录排班、通勤、食堂、学校及家庭时间，任务成功背后有大量普通维护和公共服务。职工在重大节点可能有共同庆祝和纪念，城市日常仍需休息、照护和文化，居民并非全年都停留在倒计时状态。行业文化包括女性、家属和一般服务，多岗位共同维持专业城，公共历史让这些不显眼工作可见。

海岸生活与科学公众

原居民海风、潮汐、捕鱼、种植和航行知识与现代气象及工程相遇，学校、博物馆和社区按来源记录，传统经验也随环境变化更新。公开课程介绍方法、地点和适用背景，专业操作与一般科普分别对待，居民可以理解不确定性和长期试验。科学文化不是所有人都会操作专业设备，而是能够提问、比较资料并认识证据。

普通市场、图书、公交、公园和学校让不同居民相遇，科普和文学活动提供共同话题，新来家庭也贡献现代生活材料。城市认同同时有原渔村、第一代建设者、专业岗位、儿童和退休生活，海洋与星空不只是旅游图案。地方文化由长期工作、关系和使用累积，科技城市与温暖日常可以在同一紧凑空间持续发展。

饮食

 

建设者家常面、烤鱼、豆腐煲、椰香饭与普通职工饭盒。

星海家常菜融合原有岛屿鱼、块根、果蔬、椰及全国迁入米面、豆谷、肉乳，煮、蒸、炖、烤、腌和现代做法并用。不同家庭、食堂、学生和项目人员有多种口味，现代冷链和区域市场增加选择，地方饮食并非只有某一种航天主题餐。食品来源、制作和保存具体标明，城市名称不为普通菜附加特殊营养或医学作用。

代表菜有辰岸烤鱼、光荣豆腐煲、星海蔬菜炖锅、南区椰香饭及建设者家常面，具体配料随家庭及季节，部分原料来自县域、太平及更远供应。工人食堂、学校餐、普通小店和家庭做法相互影响，原有渔业与现代职工生活在餐桌相遇。任务期及夜班热食、普通早餐和陪护餐各有节奏，厨工、配送和清洁劳动维持连续城市。

小吃有星海芝麻饼、公园果酱面包、南岸鱼饼、轨迹形酥饼及适宜地方甜点，造型或名字联系星、舟和城市，真实配料与制作地说明。茶、咖啡、果饮和乳饮并行，公共饮食有普通价格和可负担选择，旅游餐饮不占据全部老街。居民在重复采购、烹调和共享中形成味道，地方文化不只由一家纪念餐厅代表。

圣埃克苏佩里家庭食谱档案收录手稿、口述、器具、菜单和包装，人物、年代及来源清楚，保留同菜不同版本。退休职工、渔家、家属、学生及厨工参加食品活动，讲述采购、储藏、做饭和照护，饭盒和一锅热汤同宴席一样有记忆价值。城市饮食由水、物流、劳动和家庭共同形成，航天高技术依普通一日三餐支撑。

星海轮班餐桌展收藏早期食堂、餐券、饭盒、灶具和家庭配方，记录不同岗位何时吃饭、食物怎样送到。重大任务期间的供餐有专业组织，平日学校、医院、市场和普通家庭也需要稳定供应，厨工、清洁、采购和配送都有经验。食物史从代表宴席延伸至一顿普通夜班热饭，城市技术的连续性由这些反复劳动支持。

辰岸鱼市生活档案保存旧船点、交易、加工和餐馆口述，标明鱼类、海域和供应，市场出售食品不全部视作市内渔获。原居民和新来家庭交流腌、烤、炖和米面做法，现代冷链与传统味道并行，地方菜在长期生活中发展。学校课程联系资源、交通和家庭，让食谱不仅给出味道，也讲述生产和照护的完整关系。

星海家庭厨房影像计划由居民自愿提供照片、器具和手稿，公开范围和个人意愿清楚，同一道菜保留不同版本。家庭收入、作息、迁移和婚姻影响食材与空间，旧饭盒可以和航空文学书页在同一展柜讲述生活。城市文化不只在发射、仪器或博物馆宏大大厅出现，也存在于居民重复使用、修理、烹调和共享的普通物件。

文学、出版与影像

 

航空文学、城市创作、家书、课本与建设文献资料。

城市写作常以星空、海岸、工程、任务、迁移和家庭为题，航空文学纪念与本地诗歌、小说、儿童、戏剧及科幻并行。自然和技术不是只有背景，天气、船期、学校、轮班和公共服务影响人物关系，专业与普通居民都有自己的视角。作品艺术、科学模型、事实传记及历史研究分清形成方法，文学想象可以开放，也不代替对真实城市的资料核对。

作家林星舟的《海边的倒计时》描写家庭与建设，陈晓园的《夜班回家的路》记录护理、学校和通勤，玛伊娅·周的《旧船点上空》联系原居民与新城。青年影像《星海普通一天》拍摄市场、公交、课堂、工坊和海岸，城市故事从壮观升空延伸到每天日出前已在工作的居民，公共叙述保持多岗位和多年代。

星海科学与文学出版中心、高校合作出版和市图书馆发行基础科学、城市史、飞行文学及儿童读物，《星海与家园》刊随笔、诗文和摄影。书店、编辑、翻译、设计和印制形成小型文化行业，图书馆、学校和社区组织朗读、讲座及读剧，退休及青年可长期使用。出版既服务游客，也为普通居民保留语言、知识和现代经验。

圣埃克苏佩里城市文献协作网连接档案、专业公众资料、学校、博物馆及社群，整理原聚落、建城、任务、家属和日常。原件、复制、版权、敏感及个人意愿有明确管理，公众可以提供副本并指认人物地点，历史材料按来源核对。城市史既有国家工程也有儿童、女性、厨工、护士、船员及新来家庭，多种生活共同解释航天城的形成。

地方非物质文化遗产

地方活态传统包括海岸口述、船具、工匠、家常食品及建设记忆，市级、专业和社区记录分别开展，现代航天技术与非遗保护不是同一认定体系。家庭、师徒、学校和持续使用为基础，展览、市场及节日提供支持，人物、语词、动作、材料和用途同时保存。新创作与旧版本并列，文化在生活中继续发展，不要求所有人只复演固定过去。

项目	类别	主要传承空间
辰县南岸航海口述	地方知识与口头传统	原居民、社区与学校
辰岸船具制作	传统技艺	工坊、家庭和适宜职业课程
星海建设者歌曲	城市音乐传统	职工、合唱、学校及社区
星海工匠工具制作	传统技艺	修理、加工和实作教育
星海家属区互助习惯	社区文化	家庭、工会及公共生活
建设者家常面制作	食品传统	家庭、食堂和店铺
辰岸烤鱼制作	食品传统	原渔家、市场及餐饮
星海建设口述记忆	城市记忆	档案、家庭及教育

自然和文化景观

航天历史与公众场馆

圣埃克苏佩里航天文化中心以基础原理、工程、人物、城市及生活为主，模型、退役展品、公开资料和影像说明时代与用途。公众可认识观测、测量、通信、质量、维护和协作，不只观看升空片段，原设备与艺术和教学模型清楚标识。专业运行区、研究实验与公共展陈分别管理，场馆常规开放与任务相关活动有不同条件，游客取得准确预约及交通信息。

南洋探空与航天建设展介绍早期气象、营地、水电、码头、学校和家庭，航天建设者纪念园记录不同职业及原居民。第一代家属区、原食堂、旧学校和适宜船点形成星海建城文化路线，居民继续生活，参访和公共空间不侵入私人及专业地块。城市科技遗产并非自行等同世界遗产身份，地方保护以具体名录、价值及使用安排。

星海地面系统公开展示馆以适宜模型说明地面支持、设备和专业岗位，公开课程区分原理、实验和实际业务，不把通俗展板当作操作手册。天气和任务变化时，文学、图书、社区和科学场馆提供稳定替代内容，旅游不保证特定任务发生。城市知识由持续教育和真实资料建立，航天文化有方法、社会和人文多种入口。

 

航天文化中心、早期学校、建设者纪念与生活城公共空间的整体景观。

文学、海岸与社区景观

星海文学馆收藏人物资料、作品、译本、城市命名和本地创作，展陈区分传记、文学想象、设计及科学。星海文学花园通过书页、飞行和家园主题联系公园、图书与社区，公众阅读、演出及课程长年使用，学校和退休居民都可参加。人物纪念的价值不仅在一个雕像，也在持续阅读、理解、翻译和新的地方表达。

辰县老船点文化路线、南岸海洋观察点和市民公园介绍原聚落、水源、植物及普通劳动，较广县域及专业区域以分图说明。自然活动按地点、天气和生态条件，敏感和作业地另行管理，市区海岸不全部作为观礼平台。居民、工匠、渔民和研究者参与解说，长期观察让公园和一段普通海岸同样能成为知识场所。

景观或机构	主要内容
圣埃克苏佩里航天文化中心	基础科学、工程、岗位及城市
南洋探空与航天建设展	气象、早期建设、学校和家庭
航天建设者纪念园	多岗位人物与公共追思
星海文学馆	人物、作品、译本及地方创作
第一代航天家属区	住宅、公共房及日常连续
星海文学花园	阅读、艺术、公共绿地及社区
辰县老船点文化路线	原居民、航海和现代建城联系
南岸海洋观察点	适宜生态、水文及公共教育

星海城市博物馆联线以共同时间线连接原居民、1962年建设、气象、工程、学校、文学及现代家庭，各馆保持资料来源和专业。学生可多次分主题使用，居民通过固定活动接触新研究，游客按距离和兴趣选择，知识不必集中于一所巨大的航天馆。原件、复制、模型及口述清楚，公众能够判断所见怎样形成和代表何种范围。

南岸固定生态观察课程记录同一地点的水、植物、鸟和公共使用，照片有日期、位置与条件，专业样点和居民观察各有精度。专业缓冲、自然岸线、公众步道和住宅各有作用，环境不是所有地方统一改为整齐观景公园。长期比较比一次海水清澈或集中植树更能说明变化，普通居民可以看见自己参与怎样形成城市知识。

人物纪念、文学想象、科学及地方历史分别解释，法国名字并不意味着这里没有原居民和自己的文化。城市可以既有向远方探索，也照看具体家园、普通劳动和公共责任，这种联系通过持续阅读、研究及日常使用实现。圣埃克苏佩里市的真实魅力由专业、海洋、人文与可长期生活的社会共同构成，不只在某一支火箭升空的瞬间。

环境与灾害治理

 

水务监测、专业与社区环境、海岸样地和公共应急设施。

主要议题有水和电可靠、专业项目环境、噪声、照明、废物、岸线和强天气，生产、实验、普通城市与海上作业按实际范围管理。专业机构、企业、地方和县属各有责任，源头减少、合规分类、处理及长期监测共同实施，适宜公众信息与社区交流。高技术和小市域不意味着低负荷，水、能源、材料和普通岗位仍需真实投入。

星海海岸与城市环境协作计划联结旧聚落、社区、专业地、供水和港航，污染、生态、公共通行与文化使用在具体项目中评价。原生岸边植物、敏感生境、公众步道和产业缓冲有不同功能，不将全部环境改为同一整齐公园。专业检测与居民照片、日期和地点记录各有方法，成效由多年变化而非一次海岸清洁和植树活动判断。

圣埃克苏佩里综合应急中心联系医院、消防、城市、交通、水电和专业机构，强雨、雷电、海况、公共卫生及事故各有安排。儿童、老人、行动受限、夜班和访客取得可理解路线及状态，备用通信、药品和关键物资平时更新。任务活动与一般城市应急各依职责协调，公开信息清楚但不替代专业处置，成熟能力由训练、维护和完整日常支撑。

媒体与通讯

报刊与出版

《星海日报》为综合地方报，报道城市、教育、社区、产业和文化，《航天城晚报》侧重普通生活和公共服务，《星海与家园》提供文艺、摄影及口述，专业和高校合作刊物发表适宜研究。新闻、科学解释、正式通告和文学分别说明来源，城市声音由不同居民和机构构成，不只由某一专业单位代表全部生活。

星海报刊数字馆提供适宜公开目录和影像，旧广告、船期、价格、学校和活动节目亦为社会史资料，纸本、照片、版样和录音按专业条件保存。科学、人物、儿童和地方史出版联系家庭及学校，数字化扩大获取但不替代原件。编辑、翻译、设计及印制形成小型文化岗位，知识在持续使用中累积，城市的书页象征有真实公共资源支撑。

广播电视与任务公众信息

圣埃克苏佩里公共广播电视中心设城市、科学和服务节目，《星海早安》发布天气交通，《普通一天》介绍家庭与岗位，《从海岸到星空》讲基础科学，《夜航读书会》分享文学。以汉语为主要节目语言，原居民语言和必要外文及字幕按具体内容使用，学校、工会、社区和研究者参与，专业科学由适宜人员审阅。

任务相关节目以真实公开安排、基础原理和适宜历史资料，气象技术变化如实说明，直播、预制影像、模型和艺术不混为同一事实。交通、展馆、普通公共设施及临时调整通过屏幕、社区、窗口和移动渠道同步，具体日期和地点明确。城市宣传不仅庆祝成功，也解释长期工作和普通人员，公众能够从不同层次理解技术与生活。

节目档案按人物、年代、版权和公开范围整理，私人、专业及敏感资料依相应制度，学校和家庭可提供适宜副本及指认。媒体连接原居民、新来家庭、专业岗位和游客，文化不只保留历史领衔者，也记录教师、护士、厨工、清洁、驾驶和学生。城市认同在日常信息和公共交流中形成，发射当天以外的普通时刻同样值得保存。

通讯网络

 

城市报刊、科学与文学广播、任务公众信息及社区人工服务。

城市通过海缆、区域光纤、微波及必要卫星接入全国，普通住宅、学校、医院和主要公共机构覆盖光纤及第五代移动。公众、专业、工业和医疗业务按用途权限管理，关键系统多路径、备用及检修，设备、能源、人员和备件共同决定可靠性。数字城市不只增加平台，也要有长期维护和清楚公共责任，普通居民信息需求与任务需求各有稳定渠道。

邮政快件在机场、码头和区域物流集散，医药、样品、精密设备和一般生活货物按各自条件，延误或强天气后按实际运力恢复。图书馆、社区和学校提供数字学习、人工查询及适宜纸本，老人、语言及设备条件不同者仍可获得基本服务。线上教育、预约、交通和环境资料与线下接续，城市信息能力由可理解、可接近和持续运行共同评价。

代表物及特产

市树海榄雌、市花鸡蛋花联系适宜岛岸与公共园林，实际种植依据水、土、盐、风和养护，文化象征不要求每段自然岸线都统一绿化。星、海浪、轨迹、舟和书页为常见图形，星海书页纹用于文化、体育及出版，正式行政和商业设计分别使用。现代图像也有旧船点、饭盒、课堂和普通工具，让多种居民都可在城市代表物中找到位置。

特产有合规地方食品、烘焙、传统木编、现代器物、航天教学模型和文学出版，材料、作者、用途及制作地说明，原物、复制和艺术清楚标识。退役专业构件和涉及危险材料的物品由机构管理，不直接作为一般纪念品，普通食品和工艺不因科技或航天名称附加特殊作用。地方品牌依真实质量、知识和持续制作，而不只依华丽宣传。

圣埃克苏佩里城市礼物计划邀请工匠、食品、图书、学校和学生设计便携地图、故事、模型及日用品，署名、来源和适宜授权清楚。文学角色、人物、作品及专业标识按相应条件使用，科学模型说明教学范围。订单、维修及课程帮助小型经营，城市文化经济同时支持普通岗位和长期公共资源，技术、人文和海岛日常共同构成地方形象。

对外交流

科研、教育与人文合作

城市以航天运行、气象、海洋、材料环境、科普和航空文学开展合作，专业机构、大学、学校、企业和社区各有伙伴。星海科学与城市国际论坛讨论研究、公共服务、环境、职业和家庭，工程与社会内容同时参与。联合课程、数据、适宜试验和人物文献展延续短期参访，成果通过学校、图书和公开活动回到居民，普通职工和小型经营亦可参加适宜训练。

圣埃克苏佩里国际交流服务中心提供学生、商务、文化和访客一般信息，翻译与专业转介帮助外来者，正式领事、外交及法律由有权机构办理。城市友好、商业、大学和国家专业合作分别登记，基地参与国际任务不自动表示本市拥有所有正式外交权限。对外形象同时介绍原有社群、建城家庭和普通生活，技术城市不只是可供拍摄的专业设施。

友好城市

 

国际科学与城市论坛、航空文学、青年课程及博物馆合作。

城市合作围绕航天教育、气象、历史、科学传播和文学，具体项目由城市及参加机构落实，经验依据本地法律、资源和能力调整。专业机构与国家任务伙伴另有网络，友好关系不代替实际工程合同及专业审批。青年、教师、图书馆、工匠和社群可通过课程及公开文化参加，交流既有先进技术，也有住房、照护和日常公共服务的共同经验。

国家或地区	友好城市	建立年份	主要内容
法国	里昂	1996年	人物纪念、文学、教育与城市文化
法属圭亚那	库鲁	2003年	航天城市、公共服务和热带环境
日本	筑波市	2009年	科学教育、研究及公众传播
美国	亨茨维尔	2014年	航天历史、职业和博物馆教育
新西兰	吉斯伯恩	2020年	海岸、科学、青年及区域文化

星海青年书页与星空交流营在校园、图书、场馆和适宜公开空间举行，作品、引用和人物资料说明来源，传统知识分享尊重社群意愿。专业交流同时讨论水、能源、环境、租金和普通劳动，城市合作不只展示成功工程。圣埃克苏佩里以真实专业能力、持续公共知识及可长期生活的社会环境发展对外联系，文学纪念在当代居民共同创造中获得新的地方意义。

参见

• 五市地区、北洋省、辰县、太平市
• 圣埃克苏佩里航天港、清平共和国国家航天局
• 清平航天科技集团有限公司、清平航空航天大学
• 安托万·德·圣埃克苏佩里

延伸阅读

• 《清平共和国行政区划及人口统计表》，2026年10月18日版。
• 《清平共和国国家立法行政司法机构列表（县级及以上）》，2025年4月版。
• 《清平共和国国家资产管理委员会下属公司企业列表》，2024年7月版。
• 《清平共和国高等学校列表》，2025年1月版。
• 《清平共和国专科高等学校名单》，项目源文件。
• 清平中央气象台：《清平地面气象站气候标准值资料（1991—2020年）：圣埃克苏佩里站》，2026年汇编版。